“双减”政策的推出缓解了学生的学习压力，减少了学生做作业的时间，那么解放出来的时间给学生们“双增”什么内容尤为关键。天津市北辰区苍园小学的老师们发现，学校课后服务现有的文体项目不能满足全体学生的需求，于是，通过在课后服务中引入科技体育项目将“双减”“双增”工作落实落细，航空模型运动逐渐成为了孩子们的“新宠”。
据学校老师介绍，目前学校课后服务活动中最具特色、最受欢迎的就是开展多年级航模制作活动。学校联系了天津市模型运动协会，向专业人员请教了学校开展青少年航空模型运动的成功经验，再根据同学段学生的年龄特点，为孩子们选配了适合的航空模型种类。
目前，学校开展制作的航空模型项目有橡筋动力直升机、弹射纸飞机、橡筋动力滑翔机、仿真纸飞机、手掷飞机等等。这些有特色的航空模型课程需要专业的老师来授课，为此学校聘请了多年开展青少年模型活动的相关人员来授课。
天津市模型运动协会副秘书长王立波介绍说：“孩子们通过学校航模课程，第一次了解了什么是科技体育运动，第一次感受到了航空模型制作的乐趣。参加航空模型制作的年级从一开始的一两个班，一下子就普及到了整个一二三年级，同时又在高年级段开展科技体育模型社团课。全校850人中有355人参加了航空模型制作活动，占比近42%，是学校参加人数最多的课后服务活动。”
航空模型制作需要一双巧手，学习过程中充分培养了学生的观察能力和动手能力；航空模型的试飞需要一颗慧心，要在不断的失败中总结经验，获得成功。这个过程发展了学生的思维，培养了自主探究和应变能力，对学生综合能力培养起到积极的推动作用。开展航空模型制作一段时间后，老师们惊奇地发现学生的动手能力明显提高了，遇到问题自主钻研的劲头蔚然成风了。注意力不集中的孩子坐得住了，总爱谈论手机游戏的减少了，孩子也爱看科普书了……
全校42%的学生学习航空模型制作，自然孩子们交流的话题也离不开航空模型和航空事业。低年级的学生说：“航空模型真好玩，上学真好！”中年级的学生说：“好多人夸我航空模型做得好，手真巧，我要继续努力，做更高级别的模型！”高年级的学生说：“我已经爱上了航空模型，我长大了要从事航空事业！”
航空模型只是科技体育运动中的一项，苍园小学计划未来引进更多科技体育项目丰富学生的课后服务活动，比如车辆模型、航海模型等等。
学校的课后服务活动不只是航空模型一枝独秀，众多文体活动百花齐放。学校根据不同学段学生的身心发展特点和知识能力需求，在课后服务活动安排上“动静结合”“内外结合”。从“红色教育、模型建造、科技制作、益智陶情、艺美赏析、运动健康、劳动实践”等多方面展开建构，让每名学生每周参与多种兴趣活动。
通过丰富的课后服务活动，全校学生在“双减”后，及时夯实“双增”，并在“双增”的乐趣中主动学习，主动锻炼，动手动脑，发现特长，规划未来，最终达到全面提升学生核心素养。(记者 冯 蕾）
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