器材、场地、教材、教练缺一不可——稳固轮滑教育培训坐标轴

　　教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)将于今年秋季学期开始正式施行。作为未来十年我国基础体育教育发展的纲领性文件，《新课标》的内容引起广泛关注。轮滑因被纳入专项运动技能课程内容，也让业内人士对轮滑市场的发展空间有了更多畅想。

　　根据《新课标》的要求，校园轮滑将根据课程目标的四个水平分别设置课程内容。教学层次清晰的同时，学生对轮滑装备的需求也更加多样化，这将推进相关装备市场的发展。在中国体育用品业联合会轮滑、滑板专委会主任委员、宁波金峰文体器材有限公司总经理贺国峰看来，《新课标》体现出了未来义务教育将更注重对学生因材施教，被纳入专项运动技能课程内容也标志着“轮滑新时代”的序幕已经拉开。

　　滑进校园也意味着轮滑人口将进一步扩大，市场将对轮滑装备有更多的需求以及更高的要求。轮滑鞋作为轮滑运动最重要的装备之一，其质量能否满足市场需求将影响轮滑产业整体前行速度。2020年，中国体育用品业联合会、中国轮滑协会共同组织制定的《直排轮滑鞋》团体标准发布，以助力企业生产更能满足消费者的安全需求的轮滑产品。贺国峰介绍，目前金峰已针对不同身体条件、运动基础、项目分类的轮滑爱好者开发了与之对应器材装备，未来企业将在各个细分项目的基础上新增“入门级”“进阶级”“训练级”和“竞赛级”四档，为青少年轮滑爱好者参加基础课程、提升课程、校队训练和竞赛活动提供与之匹配的器材装备。

　　谈到拓展轮滑市场，贺国峰认为器材、场地、教材、教练四要素不可缺。“这四个要素组成了‘轮滑教育培训坐标轴’，缺一不可。”他表示，轮滑场地设施资源相对贫乏曾严重制约轮滑行业的发展，国家近年发布的体教融合和全民健身场地设施等相关政策文件以及《新课标》从顶层设计角度为行业发展补齐“教材”“教练”“场地”三项短板，能够推动轮滑教育培训更好地通过校园体育课得到普及、在社会上通过专项培训得到提升和发展。

　　在轮滑行业，企业的大多数经销商是轮滑培训俱乐部，近年来，不少制造企业积极与俱乐部合作，开展各类赛事和公益活动以提升轮滑运动的影响力。2016年，金峰启动“校园轮滑公益行”活动，向开展轮滑课的学校捐赠用于开课的轮滑器材装备，同时以调动经销商所在的地方轮滑协会向学校捐赠“轮滑公益课”的方式，在全国各地优先帮助一批学校开设轮滑课。除此之外，该活动还积极通过经销商和当地轮滑协会，帮助学校组建轮滑队，定期举办校园轮滑联赛，为一批中小学打下轮滑教学基础。

　　青少年轮滑市场整体向火，轮滑教培产业取得前所未有的发展，轮滑培训机构的资质认证、教练员认证等方面问题也开始被关注。业内人士坦言，目前轮滑培训市场鱼龙混杂，教学水平良莠不齐。对此，中国体育用品业联合会轮滑、滑板装备专业委员会副秘书长沈德新认为，轮滑市场的健康持续发展需要行业自律更需要加强监管，“轮滑教练员的资格认证与考核工作不仅能检验教练员的技术水平，也能帮助教练员深入理解轮滑教学的理念和技巧。培训机构要在完善教培师资力量的基础上构建属于自己的课程大纲，以提升核心竞争力。”

　　本报记者 丰佳佳