夯实体育强国建设根基 以“四梁八柱”构建幼儿体育高质量发展体系

　　幼儿体育是全民健康的“源头工程”、体育强国的“根基工程”，更是《体育强国建设纲要》青少年体育发展促进工程的重要内容。

　　“十五五”时期是我国体育事业迈向高质量发展的关键阶段。立足新阶段，需坚持问题与目标导向相统一，以“四梁”立稳育人方向，以“八柱”筑牢实践保障，加快构建幼儿体育高质量发展体系，为体育强国建设夯实根基。

　　立稳“四梁” 锚定幼儿体育高质量发展根本方向

　　坚守儿童立场，立稳儿童本位之梁。幼儿体育必须始终坚持儿童本位，把“是否有利于儿童身心健康、是否尊重儿童发展规律”作为根本判断标准。实践中，要坚决摒弃成人化训练、功利化比拼等错误倾向，杜绝为追求“表演效果”而忽视儿童意愿的形式主义做法，让幼儿体育真正尊重儿童天性、满足成长需求。

　　明确育人方向，立稳全人发展之梁。幼儿体育并非单纯的身体教育，而是兼具育体、育心、育德、育行的全人教育，需跳出“唯体质论”认知局限，以促进儿童全面发展为核心目标，让幼儿在强健体魄的同时，塑造健全人格、提升社会适应能力，为终身热爱运动、持续参与体育活动筑牢能力基础。

　　规范实践原则，立稳科学适宜之梁。幼儿体育应遵循年龄适宜性与个体适宜性原则，坚持以走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作能力发展为重点、以游戏化方式组织体育活动，兼顾教师指导的集体教育活动(集体游戏)与幼儿自主开展的体育游戏，循序渐进、动静交替，同时应防止“一刀切”和拔苗助长。

　　守住公平底线，立稳面向全体之梁。幼儿体育应坚持面向全体儿童，防止选拔导向和过早竞争化倾向介入，避免以统一标准对幼儿进行比较和筛选。通过差异化设置活动目标、任务难度和器材条件，为不同发展水平及有特殊需要的幼儿提供可参与、可成功的运动机会，保障每一名幼儿在安全、平等的环境中获得积极的运动体验。

　　筑牢“八柱” 构建幼儿体育高质量发展保障体系

　　夯实制度基础，筑牢“标准规范柱”。教育部门和幼儿教育机构可对标《体育强国建设纲要》要求，将幼儿体育纳入学前教育和体育教育整体规划，健全政策支持和保障体系；加快完善幼儿体育项目、课程与器材标准，明确活动内容、组织方式和安全要求，同步推进课程体系和师资培养体系建设，为当地规范地开展幼儿体育提供清晰、可操作的制度指引。

　　保障运动时间，筑牢“时间保障柱”。充足的运动时间是幼儿体育高质量发展的基础保障。要以制度刚性约束幼儿园，明确每天应安排不少于1小时的体育活动时间，并将其纳入幼儿在园内的一日生活流程，实行一定时间后可作为幼儿园质量评估和教育部门在基层督导的内容。幼儿园应优化活动组织流程，减少无效等待和形式化环节，切实保障幼儿获得充足、连续、有效的身体活动时间。

　　搭建实践载体，筑牢“课程活动柱”。课程是幼儿体育落地的核心载体，应按年龄段分层设计——小班以动作简单、规则宽松的游戏为主，侧重激发兴趣；中班增加情节设置和规则要求，侧重强化体验；大班适度融入竞赛性和合作性游戏，侧重提升能力，有条件的幼儿园可结合地域文化开发园本课程，融入传统体育项目和民间游戏元素，增强课程吸引力与持续性。

　　强化专业赋能，筑牢“师资支撑柱”。教师是幼儿体育高质量发展的关键力量，需将师资队伍建设作为优化幼儿体育工作的核心任务，完善高校学前、体育教育专业的幼儿体育课程设置，培养兼具学前教育素养与体育技能的复合型人才；建立常态化培训机制，以“国培计划”、园本教研、跨园交流等形式，切实提升教师专业能力。

　　营造支持空间，筑牢“环境条件柱”。良好的环境是开展幼儿体育的必要条件，幼儿园需科学规划运动空间，确保场地安全开阔、无安全隐患；合理配置器材设施，优选安全无毒、可变性强、适配幼儿体型的低结构材料，满足 “一物多玩” 需求；营造包容支持的活动氛围，接纳个体差异，鼓励幼儿大胆尝试、不惧试错，让幼儿在安全宽松的环境中敢于运动、乐于运动。

　　凝聚发展合力，筑牢“家园协同柱”。幼儿体育的发展离不开家庭的理解、参与，家园双方需建立常态化沟通机制，通过家长课堂、育儿手册、线上分享等形式，普及科学运动理念，纠正“重智轻体”“怕受伤不运动”等认知偏差；园方可设计亲子运动项目，鼓励家长参与幼儿园体育活动、开展家庭趣味运动，推动体育延伸至家庭场景，促进家园理念一致、行动协同，避免“园内运动、园外停滞” 的断层现象，进而形成“幼儿园主导、家庭参与”的良性互动格局。

　　完善反馈机制，筑牢“观察评价柱”。评价是幼儿体育质量提升的“指挥棒”，需坚持“以发展为导向”，建立过程性、发展性评价机制，聚焦幼儿参与状态、进步幅度与运动兴趣，取代单纯以体质指标、技能水平为核心的终结性评价；将评价结果用于优化课程设计、调整教学策略、提供个体支持，形成“评价-改进-提升”的良性循环。

　　构建长效机制，筑牢“协同治理柱”。幼儿体育高质量发展需凝聚政府、学校、家庭、社会多方合力，应强化政府主导，建立多部门协同联动机制，统筹政策、资源与督导，明确幼儿园主体责任，落实活动组织、安全管理、师资培养等核心任务，期间引导社会力量规范参与，在引入专业支持并加强监管的过程中，防范过度商业化、过早专项化倾向。

　　幼儿体育是体育强国建设的“最初一公里”，其质量直接关乎全民健康素养的起点与体育人才培养的源头。以“儿童本位、全人发展、科学适宜、面向全体”为核心的“四梁”锚定育人方向，以“标准规范、时间保障、课程活动、师资支撑、环境条件、家园协同、观察评价、协同治理”为支撑的“八柱”筑牢实践根基。唯有久久为功、多维协同、精准发力，方能把体育强国的生命之根扎实扎深，让科学、安全、丰富的体育活动伴随儿童青少年成长，为体育强国建设提供最坚实、最持久的基础保障，为民族未来注入生生不息的健康活力。

　　(本文作者系国家体育总局体育科学研究所 张何杰、张彦峰)