8月末的一天，在无锡市市北高级中学的运动场上，暑期训练正照常开展，一批青少年运动员正在进行专项和体能训练。这是无锡开展青少年竞技体育后备人才培养的日常，当地跳出传统体校单一办训模式，秉持“走出体校办体育，走进学校办体校”的工作理念，推动公办体校、普通中学、社会俱乐部多方协同参与后备人才培养，依托“三三制”分层培养体系，搭建多元成才通道，夯实青少年体育后备人才根基。
体教深度融合 搭建校园育才阵地
2020年，在无锡市体育局、市教育局的推动下，无锡市体育运动学校与无锡市市北高级中学签订合作办学协议，落地“市队校办”，开设体教结合班。按照合作分工，市北高级中学承担文化课教育，无锡市体育运动学校负责专项训练，双方共同制定培养方案、共同管理学生、共同评价学生成长，推动体育与教育资源深度融合。
“体教融合最大的难点，不是有没有运动队，而是如何真正实现‘学训并重、双向促进’。”无锡市市北高级中学党委书记韩庆芳介绍，学校针对体教结合班学生学习基础差异、训练时间固定的客观实际，安排经验丰富的教师开展文化辅导，实施个性化教学，落实“一生一策”，在文化学习、训练安排、心理支持、生涯规划上提供全过程保障，同时联动无锡市中心康复医院探索体医融合，为学生健康成长提供支撑。“我们始终坚持，体教融合不是降低文化要求，而是让体育和教育相互赋能，让学生拥有更加完整的发展能力。”
体教结合班办学四年，学生成长通道持续拓宽。在2026届无锡市体校参训的113名运动员中，69人考取本科院校，7人考入985高校。射击运动员曹铄皓正是在这样的模式下，通过体教结合班的培养，兼顾训练与文化课学习的。今年通过体育单招，她顺利考入了上海交通大学。
市北高级中学的体教结合班只是一个缩影。近年来，无锡市体育运动学校构建起“三三制”分层培养体系，从专业输送、升学深造、职业职教三个维度打通运动员多元发展出口。体校党委书记张宏介绍，所谓“三三制”，一是聚焦竞技拔尖人才，畅通省队、国家队专业输送通道；二是聚焦学训双优学子，搭建多元升学深造通道；三是综合兼顾全体运动员发展，开辟中高职分段培养职教通道。针对暂未达到专业队输送标准、本科升学条件有限的学生，体校还与无锡城市职业技术学院开展“3+3”中高职分段培养，围绕休闲体育服务与管理专业开展职业教育，完善全覆盖、多层次的体育人才出口体系，确保每一个孩子都能有更好发展。
目前，无锡市“市队校办”模式已覆盖乒乓球、羽毛球、击剑等9个项目，落地全市22所中小学，形成全域梯队培育网络。在第二十届江苏省运会上，各合作校培养输送的运动员斩获71.5枚金牌，占无锡代表团金牌总数的45.25%。
张宏表示，下一步体校将持续织密全域梯队培育网络。一方面扩容“市队校办”合作学校，完善小学育苗、初中筑基、高中提升贯通链条；另一方面拓展市队企办、教企联办等社会化、多元化办训模式，吸纳俱乐部、企业资源补充场地、师资，拓宽选材覆盖面。同时，还将进一步优化项目布局，完善科学训练、运动康复、心理辅导配套，强化教练员队伍建设，兼顾竞技人才向上输送与全体运动员长远可持续发展。
社会力量赋能 激发人才培养新活力
社会力量同样是无锡竞技体育后备人才培育的重要组成部分。以江苏省锡山高级中学为例，学校与艾鲁特击剑俱乐部展开深度合作。学校提供训练场地等硬件，俱乐部派驻专业教练团队入校，开展击剑项目普及教学，同时在学生当中发掘有运动天赋的青少年，从中选拔组建精英梯队，实行“日常在校训练+假期集中集训”模式，兼顾学生训练与文化课学习。
与学校的合作极大地拓展了俱乐部的选材渠道、提升了社会认可度。艾鲁特击剑俱乐部负责人李泽峰表示，俱乐部可以从普及队伍中选拔具备竞技天赋的学生组建精英集训梯队，实行差异化、专业化训练方案。合作多年来，俱乐部区分剑种开展系统化训练，常态化向市队、省队输送击剑后备人才，多名运动员在亚洲、全国各级赛事取得优异成绩。“下一步，我们将继续深化青少年击剑精英梯队建设，积极融入无锡市竞技体育‘633’项目布局，加强与各级体育部门、业余训练点协同联动，完善人才跟踪培养、向上输送机制，努力培育更多高水平击剑运动员。”
从公办体校下沉校园办训，到普通中学承接运动员文化课教学，再到社会俱乐部深度参与项目普及与精英人才选拔，无锡打破过去后备人才只依靠体校培养的固有模式，依托多方协同、分层分类的培养路径，让不同条件、不同发展目标的青少年运动员都能找到适合自己的成长道路，让潜藏在校园里的体育苗子得到发掘与培养，为当地青少年竞技体育后备人才储备源源不断积蓄力量。
(顾宁 卢苇)
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